江苏海洋大学校长办公室关于开展2019-2020-2学期领导干部听课工作的通知-江苏海洋大学药学院

江苏海洋大学校长办公室关于开展2019-2020-2学期领导干部听课工作的通知

各单位、各部门:

根据本学期教学工作总体安排，现就有关全校领导干部听课工作通知如下。

一、参加人员

校领导，学院及有关教学、科研、人事和学生管理部门的中层干部。

二、听课对象

全体上课教师（含外聘教师）。

三、听课形式

1. 听课方式

领导干部深入课堂，采用线上或线下随机听课，及时了解教学一线信息，检查督促教风学风，切实提高教学质量。在线听课也可调取后台数据，对在线教学组织、学生预习、在线参与率、在线测试、教师课后辅导、作业完成及批改、考试组织等情况进行检查。

2. 听课类型

（1）平行班跟踪听课。听不同任课教师讲授的同一门或同一类型课程，重点督查相同课程的教学模式和教学效果。

（2）教师跟踪听课。听同一位任课教师讲授的课程，重点督查同一教师的教学态度和教学能力。

（3）班级跟踪听课。听同一个班级不同任课教师讲授的课程，重点督查同一班级的学习风气和学习成效。

四、听课要求

1. 校领导，学院及有关教学、科研、人事和学生管理部门的中层干部，每人听课不少于5节。其他中层干部自愿听课。

2. 在线听课后填写《江苏海洋大学在线教学质量评价表》（附件1）。线下听课后按照不同的课程类型，填写《江苏海洋大学课堂教学质量评价表》（附件2）。

3. 领导干部根据自身专业背景和工作岗位，选择课程、教师或者班级跟踪督导，填写课堂教学质量评价表。

4. 教学质量管理处根据校领导和机关中层干部的听课安排提供相关课程信息。学院提前领取课堂教学质量评价表，并为本单位中层干部提供相关课程信息。

5. 在听课过程中发现违反教学纪律现象，请及时与教学质量管理处联系，以便及时处理。

6. 全部听课结束后，学院收集本学院中层干部质量评价表，与听课情况一览表、听课总结的电子文档和纸质版材料一起在18周（6月24日）之前提交至教学质量管理处。校领导和其他干部质量评价表直接交至教学质量管理处。教学质量管理处负责听课信息汇总、反馈并监督落实整改。

附件：1．江苏海洋大学在线教学质量评价表

2．江苏海洋大学课堂教学质量评价表

江苏海洋大学校长办公室

　　 2020年3月23日

附件1

江苏海洋大学在线教学质量评价表

课程名称：授课教师：

听课班级：听课方式：

序号	评价要素
1	把立德树人贯穿于教学全过程，课程建设和使用合法合规。
2	在线资源利用和教学组织形式符合课程大纲要求。
3	课程教学目标明确。
4	合理应用现代教育信息技术开展多种形式的教学活动，线上线下混合教学设计合理，能够形成有益补充。
5	注重课程在线资源维护和利用，平台资源丰富并能有效应用在教学中。
6	注重学生在线学习情况管理、反馈和督促。
7	及时在线上与学生互动，能够在线下答疑和辅导。
8	及时批改学生线上测验和作业。
9	线上考核手段合理，能够有效考察学生学习达成度。
10	注重根据学生实际学习效果对在线教学持续改进。
综合评价
一、您对授课教师的教学态度、教学内容、教学方法、教学效果等方面的综合评价是：
二、您对听课班学生学风的综合评价是：
三、意见和建议：

听课人：单位：听课日期：年月日

附件2

江苏海洋大学课堂教学质量评价表

（理论课）

课程名称：授课教师：

听课班级：听课地点：

评价项目	序号	评价要素	权重（/%）
教学态度	1	把立德树人贯穿于教学全过程。	10
	2	尊重学生，关心学生德智体美劳全面发展。	10
	3	课前准备充分，上课精神饱满，态度认真，责任心强，遵守教学纪律。	10
教学内容	4	充分挖掘德育素材，积极开展课程思想教育。	10
	5	结合学科前沿知识，注重理论联系实际。	10
	6	教学信息量饱满，教学进度正常。	5
	7	内容娴熟，层次分明，重点突出。	5
教学方法	8	合理组织教学，具有课堂掌控能力，时间安排合理。	5
	9	合理、灵活运用多种教学方法和信息化教学手段。	5
	10	以学生为主体，注重学生能力培养。	10
教学效果	11	教学秩序良好，课堂气氛和谐，师生互动性强。	10
教学效果	12	学生学习主动积极，认真听讲，掌握了知识点。	10
综合评价
一、您对授课教师的教学态度、教学内容、教学方法、教学效果等方面的综合评价是：
二、您对听课班学生学风的综合评价是：（到课人数_______人，迟到人数_______人，旷课人数_______人，学风评价_______）
三、学生的反映：
四、教学条件及环境（是否安静及灯光、卫生、设备状况等）：
五、意见和建议：

听课人：单位：听课日期：年月日第节

江苏海洋大学实验教学质量评价表

课程名称：授课教师：

听课班级：听课地点：

评价项目	序号	评价项目	权重/%
教师授课情况	1	教师责任心强，认真负责，教学严谨。	15
	2	教师将实验室安全教育和管理落到实处。	15
	3	实验讲解简明、清楚，重点突出。	10
	4	严格按照分组制度实验，内容完整充实，时间分配合理。	5
	5	合理、有效地使用教学手段，重视对学生实验操作能力的训练与培养。	10
	6	及时排除故障，及时解答学生提出的问题，善于引导学生独立思考。	10
	7	实验开出、设备使用记录完整规范，实验报告批改认真、细致、规范、无缺漏。	15
学生上课情况	8	实验过程认真，操作规范, 实验完成情况好。	10
	9	遵守实验规程及实验操作流程。	5
	10	尊敬老师，举止文明，课堂秩序好。	5
总体评价
一、您对授课教师的教学态度、教学内容、教学方法、教学效果等方面的综合评价是：
二、您对听课班组学生学风的综合评价是：（到课人数_______人，迟到人数_______人，旷课人数_______人，学风评价_______）
三、学生的反映：
四、教学条件及环境（是否安静及灯光、卫生、设备状况等）：
五、意见和建议：

听课人：单位：听课日期：年月日第节

江苏海洋大学体育课课堂教学质量评价表

项目名称：授课教师：

听课班级：听课地点：

评价项目	序号	评价项目	权重/%
教师授课情况	1	教师责任心强，认真负责，教学严谨。	15
	2	尊重学生，能有效发挥学生的个性特点。	5
	3	教学器材完备，提前到场，准备活动内容科学合理，具有实效。	5
	4	讲解思路清晰，概念准确，语言精炼，突出重点。	10
	5	动作示范准确、规范、熟练，运用时机恰当，位置合理。	10
	6	教学组织科学合理，教学方法新颖多样，注意精讲多练。	10
	7	注重学生能力、锻炼方法和终身锻炼意识的培养。	15
	8	执行教案，完成教学任务。	10
学生上课情况	9	认真上课，积极学习锻炼。	10
学生上课情况	10	尊敬老师，举止文明，课堂秩序好。	10
总体评价
一、您对授课教师的教学准备、教学过程、教学效果、教师表现等方面的综合评价是：
二、您对听课班级学生自觉锻炼、互帮互学的综合评价是：（到课人数_______人，迟到人数_______人，旷课人数_______人，学风评价_______）
三、学生的反映：
四、教学条件及环境（是否安静及灯光、设备状况等）：
五、意见和建议（对本节课的改进意见等）：

听课人：单位：听课日期：年月日第节

江苏海洋大学校长办公室 2020年3月23日印发